有人問我沃禾特色是什么，我有一剎那的惘然，不知道從何說起，沃禾的特色，怎么說呢？樸實無華的同時又無法用一兩句話來概括總結(jié)。所以從今天開始我就把我眼中的沃禾特色慢慢和大家聊一聊。

今天早上在校門口和一位送孩子來上學的家長聊了一小會兒，家長說：“原本把孩子送到你們學校想著讓娃兒有個輕松快樂的童年就行了，從來沒有想到你們會在各個方面都這么負責，我們發(fā)現(xiàn)問題還沒有來得及和學校說你們就已經(jīng)解決了。”我說：“是呀，你們能發(fā)現(xiàn)的問題我們一樣會發(fā)現(xiàn)，而且我們是行動派，說了立刻就去做。辦學校當老師這就是個良心活兒，孩子們叫你一聲老師，你的頭頂上無形中就有了光環(huán)，所以我們不能掉以輕心，必須時刻把每一個孩子放在心里，這就是沃禾態(tài)度——走心！當然，老師也是凡人，不是神仙，難免有做不到位的時候，希望家長朋友們能夠及時和老師或者學校溝通，不讓問題過夜也算是沃禾的特色之一?！?/span>

在沃禾，我們除了給孩子知識之外，還能給他們什么？還要給他們什么？

沃禾的回答是“給孩子一個健康的心理，給孩子一個健康的身體，給孩子一個好的學習習慣！”

其實呀，對于學生來說學習知識就像是吃飯穿衣一樣，它是學生之所以成為學生的必要條件，不可或缺，同時健康的心理和身體又是孩子成為一個健康人的充分條件。

所以，一個孩子的成長過程只有具備了必要條件和充分條件這兩大因素才是一個完美的過程，同時才能擁有一個完整的學生生涯。下大力氣關(guān)注學生的情緒題問并及時干涉解決也是沃禾的一個很重要的特色。

孩子們來到沃禾那天開始就意味著他的徒步生涯開始了，（說起徒步，沃禾有著得天獨厚的地理位置，從學校出發(fā)兩分鐘到達蒙山步道，5分鐘到達晉陽湖公園），在小學的6年里孩子們會跟隨我們徒步1000公里左右，其中有500公里的距離是在1年級到2年級期間走出來的，也就是孩子在6歲和7歲這兩年會徒步500公里。

為他們養(yǎng)成不達目標決不放棄的堅韌毅力打下堅實的思想和身體基礎(chǔ)，沃禾每年的辭舊迎新都是在全校師生以及家長共同徒步10公里的過程中完成的，這也可以說是沃禾的特色吧。

沃禾的特色還有很多，今天就先說到這里吧，我們下次再聊。